Metge entregat a fomentar la millora de l’educació mèdica i impulsor dels valors del professionalisme mèdic, reconegut internacionalment
Obra Publicada
Aquesta relació no és exhaustiva, és una selecció dels articles més destacats d’Albert Oriol, de qui com autor PubMed indexa aquests articles i nosaltres recollim els que segueixen:
- Electroforesis de zona. Aportaciones con los folios de acetato de cel·lulosa. Tesi doctoral. Facultat de Medicina Universitat de Barcelona, 1961.
- Development of medical education. II. Exclusive dedication in the teaching faculty. Med Clin (Barc), 1962;39:121-3.
- La reforma de la Facultad de Medicina. Interacción entre la Educación y la Asistencia Sanitaria. Separata. Madrid: Editorial Univ. Complutense, 1980.
- Oriol-Bosch A, Oriol-Palou A. The components of basic medical education. Amb Bowers JR, Gallego A, Vilardell F & Gómez-Pan A Ed. Can all these subjects be accommodated? Med Educ. 1984 Sep;18(5):377-8.
- Consideraciones sobre enseñar a aprender medicina. Gual-Sala A. JANO 1994; 47 (nº extra. Dic): 10 S-16 S.
- Prioritats per al canvi en l'educació de la professió mèdica. Barcelona: IES, 1995.
- Canviar, aprendre i l'acreditació de la competència professional. Barcelona: IES, 1995.
- Reflexions Epistemològiques Inacabades sobre el Coneixement i la Competència Professional. Barcelona: IES,1997.
- L’Examen Mir, l'Avaluació i l'Acreditació de la Competència Professional.Barcelona: IES,1997.
- L'Educació Mèdica del 2010. Barcelona: IES,1997.
- El sistema MIR: La necessitat d'adaptar-lo a la Constitució Espanyola. Barcelona: IES,1997.
- El Coneixement i la Competència Professional. Barcelona: IES,1997.
- Reflexions sobre el professionalisme. Barcelona: IES,1998.
- El Govern de les Organitzacions. . Barcelona: IES,1998.
- Reflexions sobre la Governabilitat de les Organitzacions Proveïdores de Serveis Assistencials. Barcelona: IES,1999.
- Justificación de la necesidad de planificación social en la producción de médicos. Amb Bruguera M, Bombí JA, Vilardell M, Viñas J, Ollé JM i Camí J. y Med Clin (Barc.) 2000;114:381-3.
- Més sobre les organitzacions i la seva organització. Barcelona: IES,2000.
- ¿Qué podemos aprender del aprendizaje basado en problemas? . Barcelona: IES,2000.
- El Desenvolupament integrat dels professionals i dels serveis del sistema sanitari. Barcelona: IES,2001.
- Crisi del professionalisme o la solució per la crisi. Barcelona: IES,2001.
- La experiencia del Consejo Catalán de Formación Médica Continuada. En: Pardell H. Amb Ramos A i Gual A. Formación Médica Continuada, a debate. Barcelona. Ediciones Mayo, SA. 2001. 101-106.
- Crisis del profesionalismo o la solución de la crisis. En: Opinión Quiral. Sostenibilidad del sistema sanitario. Barcelona. Fundación Privada Vila Casas. 2001:57-70
- Calidad y simulaciones, (editorial). Educación Médica, 2001,4(4):151-2.
- Health Professions: desirables futures. Fundación Sociedad, Innovación y Salud, 2002.
- Llibre Blanc de les Professions Sanitàries. (Dir.) Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Sanitat i Seguretat Social, 2003.
- Sobre la acreditación de la formación médica continuada en España. Amb Pardell H. Med Clin (Barc), 2003;120:261-4.
- About Spanish continued medical training certification. Amb Pardell H. Med Clin (Barc). 2003;1;120(7):261-4.
- Sobre la acreditación de la formación médica continuada en España. Amb Pardell H. Medicina Clínica, 2003;120(7):261-4.
- Redefiniendo la profesión. Editorial. Educación Médica Internacional, 2004;7(1).
- Acreditación. Editorial. Educación Médica Internacional, 2004;4(7):100.
- Especialización o áreas de capacitación. Amb Pujol R. Medicina Clínica, 2004;123(2):2004.
- Doctors in Spain: An Old Country; Old and New Structures: A new future. Amb Gual A, Palés J i Pardell. Clinical Teacher, 2005.
- Nuevas orientaciones en los programas universitarios de preparación de los profesionales médicos*. La Profesión Médica: los retos del milenio.Amb Prat-Corominas J. Barcelona: Monografias Humanitas, 2005.
- La World Federation for Medical Education (WFME) auspiciador de Educación Médica Internacional. Amb Gual A. FEM, 2005;8(1):1.
- Diez Obviedades con motivo de la concesión del Premio Antonio Gallego. FEM, 2005;8(3):103-6.
- Con los auspicios de ECFMG y FAIMER. FEM, 2008;11(3):109-10.
- Proceso de Bolonia (I): educación orientada a competencias. Amb Palés-Argullós J, Nolla-Domenjó J i Gual-Sala A. FEM 2010; 13 (3): 127-135
- El reto de Bolonia: la evaluación de las competencias. FEM, 2010;13(3):123-5.
- De Flexner a Bolonia. FEM, 2010;13(4):193-5.
- Proceso de Bolonia (II): educación centrada en el que aprende. Prat-Corominas J, Palés-Argullós J, Nolla-Domenjó M i Gual-Sala A. FEM 2010;13(4): 197-203.
- Responsabilidad Social y Bolonia. FEM, 2011;14(1):1-3.
- Bolonia y la aculturación profesional. FEM, 2011;14 (2):71-2.
- Proceso de Bolonia (III). Educación en valores: profesionalismo. Amb Gual-Sala A, Palés-Argullós J i Nolla-Domenjó M. FEM, 2011;14(2):73-81.
- Las credenciales y su caducidad. FEM, 2011;14(3):137-9.
- Proceso de Bolonia (IV): currículo o plan de estudios. Amb Prat-Corominas J. FEM, 2011;14(3):141-9.
- Cincuenta años de la publicación de ‘Medical Education in Spain’ de Antonio Gallego. FEM, 2012;15(1):7-8.
- La contrarreforma al proceso de Bolonia. Amb Gual Sala A, Palés Argulló, J i Nolla-Domenjó M. FEM, 2012;15(2):63-5.
- Resiliencia. FEM, 2012;15(2):77-8.
- Bolonia: la excelencia y ASPIRE. Amb Gual-Sala A, Palés-Argullós J i Rodríguez-de-Castro F. FEM, 2012;15(3):123-6.
- Declaración de Edimburgo, ¡25 años! Gual Sala A., Millán Núñez-Cortés J, Palés Argullós, J y Oriol Bosch A. FEM 2013;16(4): 187-9.
- El reto educativo del buen que hacer del médico. Amb Gual A. FEM, 2014;2(17):63-5.
